目录
专题研究
“双高”院校赋能乡村振兴的实践逻辑与路径陶玉贵;周基燕;3-5+10
农村职业教育助力乡村振兴的困境审视与路径构建段周艳;肖兴政;廖映华;6-10
在乡村振兴背景下中等职业教育人才培养的问题与实践路径探索张蓝玉;李育芳;11-13+17
职教论坛
江西省职业教育一体化创新发展的思考与对策——以新宜吉合作示范区为例王佳;朱丽丽;胡充奕;张汀茜;邱娉;14-17
基于三个课堂统筹的“四史”教育协同育人格局构建陈紫薇;18-20+40
管理方略
基于AHP的高职院校科研评价体系构建研究王晴;21-25
“双高”背景下民办高校专本衔接人才培养路径研究高翔;26-28
专业建设
粤港澳大湾区背景下中职酒店专业课程建设研究——基于岗位职业能力分析的视角聂莉;29-32
基于《悉尼协议》国际范式的飞行器维修技术专业本土化实践成效分析刘利蓉;33-36
高职助产专业“课程劳育”育人模式探究徐洁欢;李耀军;廉萍;叶枫;阳成英;37-40
高职康复治疗技术专业学生工匠精神的培养：现状、问题与实现路径任凯;牟杨;41-44
基于产业生态圈视角的金融科技应用专业群建设实践——以成都职业技术学院为例徐勇;45-48+62
产教融合下跨境电商实训基地的现状与突破路径——以广州市财经商贸职业学校商务英语专业跨境电商实训基地为例陈思雅;49-51
人才培育
指向教师深度学习的中职思政教师研修新路径——以“职教国培”中职思想政治课教师示范培训项目为例汪于祺;52-55
单片机技术课程思政元素的挖掘与运用研究汪俊;56-58
高职药学专业课程思政实施研究——以中药制剂技术课程为例金绍娣;顾东雅;59-62
系统科学理论视域下“双轮驱动、三频共振、四位一体”大学生思想政治教育协同育人机制构建研究王国顺;张立梅;63-66
案例研究
中职班主任对学生心理健康影响跟踪研究——以福建三明林业学校为例王丽霞;丁可力;67-69+75
“停课不停学”背景下云端教学案例分析——以电子类专业SMT制程课程为例徐建丽;70-71+80
核心素养视域下中职公共选修课的教学探索与实践——以淮安生物工程高等职业学校为例刘江;李慧;72-75
职业院校在线教学的改革和发展肖凯;76-80